|
為進(jìn)一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，激勵(lì)教師不斷探索和提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，11月6日下午，公建系組織開展了青年教師公開課展示活動(dòng)，全體教師參加了本次教研活動(dòng)。
本次公開課展示的青年教師是吳美璇，教學(xué)內(nèi)容為《平法識圖與鋼筋算量》。吳美璇老師從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，深入研究了本門課程教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，詳細(xì)分析課程內(nèi)容的知識框架，明確了課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并在課程教學(xué)中設(shè)計(jì)了豐富互動(dòng)環(huán)節(jié)，如課堂提問，小組討論，師生角色互換等活動(dòng)，不但提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也活躍了課堂氣氛。同時(shí)利用鋼筋綁扎實(shí)訓(xùn)室開展實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生通過鋼筋綁扎實(shí)訓(xùn)，不但鞏固了理論知識也鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合、獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作、解決問題的綜合能力。
教研中，任淑偉教師則從教學(xué)內(nèi)容的角度出發(fā)，對教學(xué)方法、重點(diǎn)和難度控制進(jìn)行了評價(jià)，并對年輕教師的表現(xiàn)表示了認(rèn)可，同時(shí)也提出了改進(jìn)建議，在授課過程中合理控制進(jìn)度，知識點(diǎn)要講透不要貪多，學(xué)生能夠吸收才是最重要的。趙育英老師在課堂學(xué)生反饋方面提出了建議，學(xué)生的反饋是教學(xué)過程中非常重要的一部分，通過了解學(xué)生們的需求和困惑，教師可以更好地調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)場多位老師各自發(fā)表了自己對于這堂課的看法和建議，討論氛圍非常熱烈。
最后公建系主任王浩對本次公開課教研中的課程亮點(diǎn)表示了肯定。他強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)要以學(xué)生為中心，教師起主導(dǎo)作用，要充分把握教材內(nèi)容，處理好教學(xué)中的教與學(xué)、學(xué)與做的問題，解決好教學(xué)難題、重點(diǎn)。他還提到，要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把思政元素融入課堂，要積極觀察、思考和領(lǐng)悟，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
本次青年教師公開課教研活動(dòng)，為教師們創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、互補(bǔ)優(yōu)勢、共同提升的機(jī)遇。通過交流，多角度的視野和多樣化的教學(xué)方法得以相互激蕩、提升。在未來，公建系將持續(xù)開展青年教師公開課展示教研活動(dòng)，助力青年教師的成長，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步拓展教學(xué)思路、互助互勉，不斷推動(dòng)系部教育教學(xué)工作邁向新的征程。
|
