為深入貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，積極響應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展需求，我校于2024年11月初啟動(dòng)開(kāi)展了“金課建設(shè)月”活動(dòng)，并于 11 月 13 日舉行了全校性的 “金課” 建設(shè)教學(xué)研討活動(dòng)，旨在進(jìn)一步深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)改革邁向新臺(tái)階。全校各系部教師參與了此次教研活動(dòng)，共同探討 “金課” 建設(shè)的有效路徑與策略。
一、明確“金課”內(nèi)涵，把握建設(shè)方向
“金課” 具有高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的顯著特征，其核心目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，這已成為全校教師的共識(shí)。各系部教師在研討中深入理解 “金課” 內(nèi)涵，一致認(rèn)為應(yīng)緊密圍繞這一目標(biāo)開(kāi)展課程建設(shè)，確保課程內(nèi)容豐富、教學(xué)方法靈活、學(xué)習(xí)成果顯著，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力與素養(yǎng)的有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教學(xué)能力
三、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，緊貼時(shí)代需求
教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化是 “金課” 建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師們強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，緊密結(jié)合學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)與社會(huì)實(shí)際需求，及時(shí)融入新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)具有時(shí)效性和實(shí)用性。同時(shí)，注重課程內(nèi)容的系統(tǒng)性與邏輯性，精心篩選和組織教學(xué)素材，使學(xué)生能夠構(gòu)建完整的知識(shí)體系。此外，課程思政元素的有機(jī)融入也成為教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化的重要方面，教師們積極挖掘各門(mén)課程中的思政資源，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。
