本次公開(kāi)課展示的青年教師是郭天宇，教學(xué)內(nèi)容為《橋梁下部結(jié)構(gòu)施工》。郭天宇老師從道橋?qū)I(yè)學(xué)生學(xué)情出發(fā)，結(jié)合教學(xué)條件和課程特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)分析課程內(nèi)容知識(shí)框架，明確課程重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)我國(guó)典型橋梁趙州橋、武漢長(zhǎng)江大橋、港珠澳大橋?yàn)榘咐v述了我國(guó)橋梁史發(fā)展光輝歷程，既體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧才干與現(xiàn)代路橋人的努力奮斗，也巧妙融入了課程思政內(nèi)容，使學(xué)生深入理解理論知識(shí)同時(shí)得到感悟和升華。
公建主任王浩對(duì)郭天宇老師的授課亮點(diǎn)進(jìn)行了肯定，同時(shí)指出課堂教學(xué)要以生為本，教師主導(dǎo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)要把握思政課的底層邏輯，讓學(xué)生在看、思、悟的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，最終目的是引導(dǎo)學(xué)生端正三觀。任淑偉老師從教學(xué)內(nèi)容入手，對(duì)教學(xué)策略、教學(xué)重點(diǎn)、難度把握都給予評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)青年教師教學(xué)表現(xiàn)給予肯定同時(shí)也提出建議，在授課過(guò)程中合理控制語(yǔ)速，將知識(shí)點(diǎn)的表達(dá)更接近實(shí)際?，F(xiàn)場(chǎng)多位老師各自發(fā)表了自己對(duì)于這堂課的看法和建議，討論氛圍非常熱烈。
本次青年教師公開(kāi)課展示活動(dòng)為教師們提供了互相切磋交流技藝、取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，多維的角度，不同的策略在交流中得到碰撞、升華。今后，公建部會(huì)繼續(xù)開(kāi)展青年教師公開(kāi)課展示活動(dòng)，以期通過(guò)公開(kāi)課的形式促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，幫助新老教師更好地拓寬教學(xué)思路，不斷推進(jìn)系部教育教學(xué)工作取得新成績(jī)。
