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在第39個(gè)教師節(jié)來臨之際，為大力弘揚(yáng)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師、教育工作者的榮譽(yù)感和責(zé)任感，吸引更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，遼寧省人力資源和社會(huì)保障廳、遼寧省教育廳、遼寧省財(cái)政廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于表彰2023年遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的決定》，我校裝備制造系劉宏南老師被授予2023年“遼寧省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
近年來，全校廣大教師和教育工作者堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎根基層、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，在努力辦好人民滿意的教育中取得了顯著成績(jī)，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，劉宏南老師正是我校“優(yōu)秀教師”的杰出代表。
劉宏南，副教授，40歲，中共黨員，裝備制造系副主任，2007年3月進(jìn)入阜新高等?？茖W(xué)校汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)從教，2017年12月獲得阜新市職工職業(yè)技能競(jìng)賽汽車維修工青年崗位能手、阜新市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、阜新市技術(shù)標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)。
劉老師貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想，著力提高學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的思路和方法，鼓勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性和特長(zhǎng)，大膽實(shí)踐，獨(dú)立思考。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及對(duì)行業(yè)發(fā)展的方向，通過多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫“十三五”規(guī)劃教材《汽車檢測(cè)故障診斷技術(shù)》和《汽車電工電子技術(shù)》，同時(shí)編寫了汽車專業(yè)校企合作內(nèi)部教材《電控柴油發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)原理與維修技術(shù)》。依據(jù)行業(yè)發(fā)展撰寫論文12篇，深入研究專業(yè)發(fā)展；定期與兄弟院校專業(yè)教師交流溝通，共同研究完成阜新市社會(huì)科學(xué)立項(xiàng)課題2項(xiàng)、參與遼寧省人才培養(yǎng)模式課題1項(xiàng)；依托學(xué)校大師工作室和校企合作企業(yè)共同完成發(fā)明專利1項(xiàng)、實(shí)用新型專利2項(xiàng)。劉老師主持建設(shè)及完善本校汽車檢測(cè)與維修技術(shù)和新能源汽車技術(shù)兩個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室，利用課余時(shí)間開展了《整車修復(fù)與美容》、《汽車電子醫(yī)生》第二課堂活動(dòng)。
桃李不言，下自成蹊。作為教師，他熱愛自己的工作，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。作為裝備制造系副主任、專業(yè)帶頭人，他能夠充分發(fā)揮帶頭作用，不斷深化專業(yè)教學(xué)改革，提高專業(yè)人才培養(yǎng)水平。在專業(yè)課中劉老師不斷將“工匠精神”滲透其中，讓學(xué)生們通過學(xué)習(xí)將工匠精神內(nèi)化于心，外化于行。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的人生。
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