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             財經(jīng)商貿系教學質量監(jiān)控方案

為了深入貫徹實施高等學校教學質量與教學改革工程，創(chuàng)造性地加強和改進教學工作，進一步提高我系教學水平和人才培養(yǎng)質量，依據(jù)學校相關教學管理文件精神，綜合考慮權威性、科學性和簡易性，經(jīng)廣泛征求意見和反復修改，特制定教學質量監(jiān)控方案如下：

 一、成立財經(jīng)商貿系教學質量監(jiān)控與評價督導組

  組長：  包冉 馬平野

  副組長：陳珂琦

   成員： 彭文如  海秋丹  包紅君  龔雪嬌

各班學習委員代表  

二、教學質量監(jiān)控的具體內容

 （一）教研室

     1.專業(yè)設置是否符合國家要求和社會需要   

2.課程設置是否符合人才培養(yǎng)需要   

3.教學計劃制定是否科學   

4.教學大綱（包括教學進度）是否合理完善   

5.專業(yè)核心課程明確   

6.專業(yè)培養(yǎng)目標是否符合市場要求   

7.招生情況   

8.實習、就業(yè)情況

     （二）日常教學管理

    1.任課教師授課前須熟悉本課程教學大綱，并根據(jù)政策與社會用人形勢變化及時申請調整教學大綱。

    2.根據(jù)教學大綱的要求合理選擇教材。

    3.主講教師嚴格執(zhí)行教學進度，詳略得當，誤差不超過4學時。

    4.任課教師授課前認真了解教學對象的學習基礎，處理好本課程與先修課程及后續(xù)課程的銜接，科學、合理地組織課堂教學。

    5.教師必須嚴格按照課表所安排的時間、地點進行教學，不得隨意增減學時和私自串調（停）課；調（停）課必須由任課教師填報調（停）課申請單，經(jīng)系教學主任審查，教務處審批。凡暫停的課時必須在課程結束前補上。

    6. 教師上課時必須攜帶授課教案和課程教材，并至少提前5分鐘到課堂做好教學準備工作。

    7.上課須準備教案。一般應包括下列內容：上次課與本次課程的銜接內容；本次課教學目標及基本要求；講授的內容綱要；講授的重點與難點；采用的教學方法，實施步驟；各教學步驟的時間分配；教學手段的使用；本次課小結，復習思考題、作業(yè)題，下次課預習要點等。教學日志執(zhí)行嚴格，誤差不超過4學時。

    8.教師上課時應衣冠整潔、儀表自然大方，不得穿戴不宜在課堂穿戴的服飾上課。

    9.教師在教學過程中應運用規(guī)范的語言和文字，必須用普通話進行授課。

    10.教師上課時應有飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)。杜絕曠課、遲到、提前下課等對教學工作不負責任的行為發(fā)生。不得在課堂上吸煙，使用通訊工具及會客。

   11.授課教師應對學生上課紀律做出明確規(guī)定，對學生影響課堂教學秩序、違犯課堂紀律的行為（如接聽、撥打手機，大聲喧嘩等），應妥善的糾正引導。對遲到、早退的學生，應給予警示，并要求其課后給予說明。對遲到、早退、曠課的學生要做好平時記載，以作為學生平時成績的依據(jù)之一。對缺課學時達三分之一及以上的學生取消考試資格，該門課程成績以零分計。主講教師應在考試前三個工作日將取消考試資格的學生名單及原因以書面形式報告學生所在系。

    12.授課教師應根據(jù)所授課程的特點采取多種方式認真進行課堂考勤。

    13.根據(jù)專業(yè)實際情況（例如會計專業(yè)），合理布置課堂筆記和課后作業(yè)。

    14.考試課程考題每學期及時更新。重復率《20%。試題必須經(jīng)過教師試做，給出統(tǒng)一精準的評分標準。

    15.認真完成校系布置的監(jiān)考工作，嚴肅負責。

16.任課教師如有違犯學校有關規(guī)定構成教學事故的，由學校按相關規(guī)定處理。如沒構成校級事故，但在一定范圍內造成負面影響的，在系內給予通報批評并扣除相應業(yè)績分。

  三、財經(jīng)商貿系對于教學質量監(jiān)控評價的實施辦法

    （一）集中與日常監(jiān)評相結合

    1.集中：開學前、開學初、期中、期末

    2.督導小組日常不定期的檢查

   （二）系部督導小組和學校教務部門配合

  （三）定量與定性相結合：在量化基礎上，考慮專業(yè)課程的性質和學生實際情況。

  （四）根據(jù)專業(yè)情況具體檢查方法（七查）

  1.查教學文件（教學大綱，教學進度，教案等。開學前要求每位教師提前備課一個月以上課時，開學后第一周、期中、期末進行檢查，包括教案、教學手冊、教學大綱、課時教學計劃。）    

2.查授課（系督導小組聽課、教研室組織聽課、年輕教師聽骨干教師課）    

3.查教學質量與效果（學生座談會、學生評師，教師聽課后互評、督導聽課后評價）    

4.查教學紀律（學生課堂紀律，出勤率，老師調停課）    

5.查作業(yè)和課堂筆記（作業(yè)次數(shù)，課堂筆記與教師授課進度

6.查實踐教學（課程能否與考證結合，與實踐緊密結合

7.教師聽課制度落實檢查等。系主任、副主任每學期聽課16節(jié)，教師互相聽課3節(jié)，記錄聽課筆記，定期交流意見、建議，總結經(jīng)驗、提出改進措施。    

8.查校外：職業(yè)證書通過率、專升本學生比率、就業(yè)率，新生報到率等對老師測評。