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    明確工作職責(zé)之后，我們即對各項工作目標(biāo)任務(wù)進行了分解落實，根據(jù)督導(dǎo)員的專業(yè)和職能特點，將工作目標(biāo)細(xì)分到每個人。詳見下表。

阜新高專發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量管理辦公室  教育教學(xué)督導(dǎo)員分工表

    二、發(fā)揮督導(dǎo)作用，積極做好教育教學(xué)督導(dǎo)督查工作

    1、發(fā)揮督導(dǎo)專家作用，積極做好教育教學(xué)督導(dǎo)工作

質(zhì)量辦成立以來，積極發(fā)揮督導(dǎo)專家的專業(yè)優(yōu)勢和職能作用，在學(xué)校黨政一把手的親自領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，對全校黨政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、招生就業(yè)、信息化建設(shè)和圖書館建設(shè)等教育教學(xué)工作進行了全面督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控管理。多次召開專題督導(dǎo)工作會議，與分管教學(xué)督導(dǎo)的魏彤光副校長及教務(wù)處處長召開專題教學(xué)督導(dǎo)教研會議，研究探討教學(xué)督導(dǎo)方式方法，建立健全了線上教學(xué)評價表等督導(dǎo)評價體系。組織各專業(yè)督導(dǎo)專家進行線上教學(xué)督導(dǎo)培訓(xùn)，提出了示范性線上教學(xué)和評選優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)課程的工作思路，并參與了優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定與后續(xù)評選工作。倡導(dǎo)運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理念科學(xué)指導(dǎo)評教，督導(dǎo)專家們針對每一節(jié)線上教學(xué)課程，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、教學(xué)組織過程、學(xué)生參與度等層面進行評價指導(dǎo)，提出課程評價意見和建議，并及時向分管教學(xué)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)匯報，向教務(wù)處和系里反饋。截至目前，質(zhì)量辦督導(dǎo)專家共計線上聽課450人次900節(jié)，線下聽課640余節(jié)，提出并反饋課程評價意見和建議近600條，均已及時與教務(wù)處、系部、教師本人做了溝通反饋。同時質(zhì)量辦督導(dǎo)專家在招生、就業(yè)、總務(wù)等重點區(qū)域進行長期實地督導(dǎo)，參與指導(dǎo)督查招生、就業(yè)、總務(wù)后勤、招投標(biāo)等重要工作的實施與管理，隨時提出合理化督導(dǎo)建議，推動了招生、就業(yè)和總務(wù)資產(chǎn)工作的銜接與開展。下一步，質(zhì)量辦將進一步探索建立學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量管理保證體系和平臺，運用科學(xué)的督導(dǎo)評價理念和方法，不斷提高教育教學(xué)督導(dǎo)與監(jiān)控質(zhì)量。

     2、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，組織完成了2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)檢查督查工作

 根據(jù)學(xué)校的總體安排及本學(xué)期的教學(xué)進程，在教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由質(zhì)量辦會牽頭會同教務(wù)處組成教學(xué)檢查組，于2020年11月16日至12月11日對全校各系部的教學(xué)工作進行了教學(xué)檢查。本次教學(xué)檢查主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定等相關(guān)制度，結(jié)合教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)通知，對照各項標(biāo)準(zhǔn)和要求，診斷存在問題，查找分析原因，提出改進措施，以促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

 教學(xué)檢查分為兩個階段， 11月16日-20日為各系部自查階段。各系部根據(jù)要求進行自查，填寫自查表，撰寫自查報告，準(zhǔn)備佐證材料。11月23日-12月11日為學(xué)校檢查階段。檢查組就各系部的常規(guī)教學(xué)執(zhí)行情況包括授課情況、教學(xué)資料（教案、授課手冊、課件、考核評價體系、教材內(nèi)容處理、學(xué)生實踐報告等）、教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)效果、校外企業(yè)學(xué)生專業(yè)實踐情況、部門整體聽課和評教情況、實訓(xùn)室管理使用情況、課程標(biāo)準(zhǔn)制訂進展、考核評價整理匯總情況、日常教研活動及專項教研活動開展情況、質(zhì)量與問題等進行了實地檢查。與各系部就訂單定制培養(yǎng)、教學(xué)改革實施、專業(yè)對外交流、重點專業(yè)建設(shè)項目等重點工作落實情況、存在問題及解決措施進行了調(diào)研座談。質(zhì)量辦組織召開了學(xué)校層面的教師和學(xué)生座談會，各系部在自查階段召開了學(xué)生座談會和教師座談會，征求教學(xué)意見和建議情況，并進行了學(xué)情分析。

  3、強化過程管理，加強對重要教育教學(xué)節(jié)點的督查和管控

 除了每學(xué)期都要進行的教學(xué)檢查外，質(zhì)量辦還著重加強過程管理，在各個重要的教育教學(xué)節(jié)點加強了教育教學(xué)督導(dǎo)。

 一是開學(xué)第一周，與教務(wù)處組成聯(lián)合檢查組，分別到各系部檢查第一周教師上課和學(xué)生到課情況。

 二是根據(jù)省廳要求開展開學(xué)安全專項督查工作，與保衛(wèi)處、學(xué)生處等部門組成聯(lián)合檢查組，對學(xué)校各系部、各實訓(xùn)場所、各重點區(qū)域進行了實地安全檢查。

 三是在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，督導(dǎo)員在各系部就實踐課程的開展情況進行了專題督查。

 四是在期末考試和補考環(huán)節(jié)，與教務(wù)處組成聯(lián)合巡考組，到各系部進行補考巡考工作，督查各系部考試組織情況。

 五是加強對招生、就業(yè)工作的實時督導(dǎo)督查，確保招生和就業(yè)工作的過程管理及時到位。

 六是根據(jù)學(xué)校的的安排，與財務(wù)處、資產(chǎn)處共同參與學(xué)校各類招標(biāo)工作的前期論證會議，強化過程管理。本年度共參加了分管教學(xué)副校長主持召開的五次教學(xué)方面的招標(biāo)工作會議。分管后勤工作的督導(dǎo)員徐徽也參與了后勤相關(guān)招標(biāo)工作的督導(dǎo)與監(jiān)控。

  三、運用法治思維，健全制度體系，積極提升依法治校能力

 積極落實黨政主要負(fù)責(zé)人推進依法治校工作第一責(zé)任人制度，全面落實全國教育法治大會和全省教育大會精神，確定 “以加強學(xué)校章程和制度建設(shè)為重點，以實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化為目標(biāo)，全面推進依法治?！钡墓ぷ魉悸?。發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量管理辦公室牽頭，積極推進學(xué)校法治管理進程，建立健全學(xué)校質(zhì)量保障監(jiān)督機制，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，突出學(xué)校管理及運行的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。質(zhì)量辦負(fù)責(zé)修訂了《學(xué)校章程》，并已在學(xué)校教職工代表大會、學(xué)校黨委會上得到通過，得到了市政府、省政府和教育廳的核準(zhǔn)。現(xiàn)在，質(zhì)量辦正在組織各部門以《學(xué)校章程》為基準(zhǔn)，按照《遼寧省高等學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)指導(dǎo)目錄》要求，全面梳理、完善、修訂學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全、科研和人事、財務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度，計劃于2021年3月前完成學(xué)校規(guī)章制度的全面修訂工作，并印制學(xué)校規(guī)章制度管理手冊，使學(xué)校工作有章可循，有規(guī)可依，提高學(xué)校的管理水平，推動學(xué)校各項工作的有序開展，為實現(xiàn)“人人會管理、處處有管理、事事見管理”的精細(xì)化管理格局提供有力的制度保障。根據(jù)《學(xué)校章程》的規(guī)定，學(xué)校進一步完善了法律顧問制度，學(xué)校“三重一大”事項除了均要由黨委會研究決定外，重大事項和合同均由律師把關(guān)審核。本年度共計有15項重大事項和合同由質(zhì)量辦牽頭負(fù)責(zé)與律師事務(wù)所溝通，由專職律師審核把關(guān)，做到了依法決策、依法履職、依法治校。

 四、積極落實一把手工程，大力推進智慧校園建設(shè)

 從2月下旬開始，學(xué)校啟動了智慧校園建設(shè)一把手工程，大力推進了學(xué)校信息化建設(shè)的進程。學(xué)校成立了“信息化建設(shè)推進工作組”， 由校長親自擔(dān)任組長，分管信息化建設(shè)工作的副校長魏彤光任副組長，由質(zhì)量辦牽頭，會同信息中心、財務(wù)處、教務(wù)處、學(xué)生處、人事處、招生辦等部門，召開十余次專題現(xiàn)場會議和視頻會議，組織專業(yè)人員對我校原有信息化平臺運行情況進行了全方位調(diào)研和評測，組織一線專業(yè)人員分析學(xué)校信息化建設(shè)需求，并在深入進行市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，以業(yè)財一體化平臺建設(shè)為突破口，積極探索智慧校園建設(shè)途徑和解決方案。6月，學(xué)校智慧校園建設(shè)取得突破性進展，業(yè)財一體化系統(tǒng)與財政電子化票據(jù)收費系統(tǒng)完成對接，可實現(xiàn)學(xué)生繳費完全在線自助化、電子化。我校成為遼寧省第一家完成電子化票據(jù)改革并實現(xiàn)自助繳費、自助獲取收據(jù)的高職院校。7月，經(jīng)過市場調(diào)研和軟件測評，確定了智慧校園建設(shè)方案，并逐漸實施。目前，智慧校園建設(shè)項目已完成招標(biāo)，進入實質(zhì)性建設(shè)階段。隨著智慧校園項目的落地實施，我校將打破人事、審批、OA、教務(wù)、學(xué)工管理各系統(tǒng)間的壁壘，逐步建成“一站式、一張表”功能的智慧校園平臺和學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測管理平臺，從而實現(xiàn)學(xué)校各項工作質(zhì)量監(jiān)測智能管理，逐步提高工作效率和現(xiàn)代化管理水平。

 五、優(yōu)質(zhì)高效，完成了省級四大督導(dǎo)評估數(shù)據(jù)平臺的專項數(shù)據(jù)采集、填報工作，及開學(xué)督查報告、適應(yīng)社會能力水平評估報告、高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的編制工作。

 四大平臺：一是高校開學(xué)督查管理平臺、二是全省高校績效考核管理平臺、三是高職院校適應(yīng)社會能力水平評估管理平臺、四是高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告填報平臺

 1、組織完成了2020年秋季開學(xué)督查工作

 2020年8月末至9月初，為了積極做好秋季開學(xué)保障工作,切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面, 按照《遼寧省教育廳 遼寧省公安廳 遼寧省應(yīng)急管理廳 關(guān)于開展教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)專項整治三年行動暨2020年秋季開學(xué)校園安全專項督查工作的通知》（遼教函〔2020〕291號）文件要求，我校扎實開展了開學(xué)專項自查工作，學(xué)校黨政一把手高度重視，立即組織召開專題會議，研究部署專項督查工作的落實。此項工作由分管領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)委書記劉振宇主抓，由發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量管理辦公室牽頭落實，會同保衛(wèi)處、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、衛(wèi)生所共同完成，確保任務(wù)分解落實，責(zé)任到人。對照文件要求的自查內(nèi)容，學(xué)校安全檢查組分別從學(xué)校治安綜合治理、消防安全、實訓(xùn)室安全、校舍及設(shè)施設(shè)備安全和食品飲用水安全與衛(wèi)生防疫管理情況、應(yīng)急處置、校園周邊綜合治理等7個方面，24個二級指標(biāo)，42個自查點進行了全面細(xì)致的自檢自查，建立了問題清單，并逐項予以解決，確保了秋季開學(xué)的校園安全，同時完成了開學(xué)督查報告的撰寫上報工作。

  2、組織完成了省廳2019年度績效考核管理平臺填報工作

 根據(jù)省教育廳的安排部署，2020年6月-9月完成了全省績效考核“高?？冃Ч芾頂?shù)據(jù)平臺”的填報工作。績效考核是我省高校管理的一項重要舉措，其考核結(jié)果將影響學(xué)校的招生計劃、專項資金等辦學(xué)工作。為了順利完成此項工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，由發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量管理辦公室牽頭，完善了績效考核平臺數(shù)據(jù)填報網(wǎng)絡(luò)，制定了任務(wù)分解工作方案，將50個平臺數(shù)據(jù)填報表單和文字綜合任務(wù)分解到各部門。質(zhì)量辦及各部門均設(shè)專人負(fù)責(zé)此項工作，按照部門填報、部門負(fù)責(zé)人審核、分管校長審簽、學(xué)校終審的流程組織績效考核平臺的數(shù)據(jù)填報工作。在全校各部門工作人員的共同努力下，圓滿完成了2019年度學(xué)校管理能力和辦學(xué)水平指標(biāo)160余個觀測點的績效考核管理數(shù)據(jù)填報工作。

 績效考核指標(biāo)全面反映了學(xué)校的辦學(xué)水平和運行狀態(tài)。其中，管理能力績效考核指標(biāo)涵蓋黨的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、思想政治建設(shè)、統(tǒng)戰(zhàn)和群團工作、黨建專項重點工作、內(nèi)部治理、辦學(xué)理念、發(fā)展定位、規(guī)模結(jié)構(gòu)、管理體制、運行機制、規(guī)劃計劃、監(jiān)控評價、學(xué)校章程和制度體系、信息化建設(shè)、教學(xué)科研及師資管理、學(xué)生管理、后勤菅理、安全穩(wěn)定、辦學(xué)經(jīng)費、榮譽和創(chuàng)新等內(nèi)容。辦學(xué)水平績效考核指標(biāo)涵蓋師資隊伍結(jié)構(gòu)、雙師隊伍建設(shè)、培訓(xùn)與進修、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程與教材建設(shè)、實踐教學(xué)、合作辦學(xué)、學(xué)習(xí)效果、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、教學(xué)研究與改革 科研成果、社會服務(wù)、教育培訓(xùn)與咨詢、技術(shù)服務(wù)與應(yīng)用、辦學(xué)聲譽、社會認(rèn)可度、社會滿意度、特色與創(chuàng)新等內(nèi)容。

 3、組織完成了高職院校適應(yīng)社會能力水平評估工作

 按照省教育廳的要求，2020年7月15日--8月31日組織完成了全國職業(yè)院校2019年度適應(yīng)社會能力水平評估數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)數(shù)據(jù)信息填報工作，10月20日前完成了“阜新高等專科學(xué)校適應(yīng)社會能力水平評估報告”的撰寫工作，并在學(xué)校網(wǎng)站上公布?！案呗氃盒＿m應(yīng)社會能力水平評估”涵蓋學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)能力、經(jīng)費投入、信息化建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、雙師型教學(xué)團隊、招生就業(yè)、專業(yè)和課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、校企合作、社會服務(wù)能力等方面，全方位多角度對學(xué)校適應(yīng)社會的辦學(xué)能力進行了評估。

 4、組織完成了2020年度高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的編制工作

 質(zhì)量年度報告是高等職業(yè)教育履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)、確立質(zhì)量發(fā)展觀、宣傳發(fā)展成績、接受社會監(jiān)督的重要制度載體。為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023），根據(jù)教育部和省教育廳的相關(guān)要求，我校高度重視質(zhì)量年報的編制工作。由發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量管理辦公室牽頭，于2020年12月3日開始組織2020年高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告的編制工作，制訂編制方案，分解編制任務(wù)，將報告的編制任務(wù)分解到辦公室、教務(wù)處、人事處、財務(wù)處、招生辦、就業(yè)中心、校企辦、宣傳部、學(xué)生處、團委、信息中心、圖書館等相關(guān)部門，12月15日完成2020年度職業(yè)教育質(zhì)量年度報告初稿的撰寫和審核工作。質(zhì)量報報內(nèi)容涵蓋學(xué)校辦學(xué)定位和特色、辦學(xué)條件、專業(yè)設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)條件、招生及在校生情況、校內(nèi)外實訓(xùn)基地情況、學(xué)生就業(yè)情況、信息化建設(shè)、教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作、雙師型教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、科研能力、“1+X”證書制度落實、教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控及診改工作、大學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、服務(wù)社會貢獻、防疫工作、省廳專項項目落實情況、推進依法治校情況等，全面、客觀地反映出了學(xué)校的辦學(xué)能力和水平。

 六、超前謀劃，體現(xiàn)前瞻性，科學(xué)編制學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃

 由質(zhì)量辦負(fù)責(zé)，科學(xué)編制學(xué)校教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃。目前這項工作正在進行中。學(xué)校“十四五”規(guī)劃編制過程是統(tǒng)一全校教職員工思想，明確發(fā)展目標(biāo)，凝聚全校力量的過程。編制中我們遵循科學(xué)謀劃的思路，一是實事求是地總結(jié)“十三五”規(guī)劃實施情況，進一步理清學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)，對標(biāo)國家和遼寧“十四五”發(fā)展總體戰(zhàn)略，研判我校未來五年的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)；二堅持體現(xiàn)前瞻性，高站位科學(xué)謀劃，分析我校發(fā)展的薄弱之處和優(yōu)勢之處，分析社會發(fā)展的新需要和高職教育事業(yè)新的生長點，主動對接國家發(fā)展戰(zhàn)略，從而尋找戰(zhàn)略突破口，聚焦服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展；三是體現(xiàn)系統(tǒng)性，深刻把握規(guī)劃編制的特點和要求，注重提質(zhì)增效，體現(xiàn)特色發(fā)展，以定性目標(biāo)為基準(zhǔn)，以定量指標(biāo)為抓手，堅持開門編規(guī)劃，體現(xiàn)集中領(lǐng)導(dǎo)和民主參與；四是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，加強溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌做好規(guī)劃編制各項保障工作，在規(guī)定時間內(nèi)完成“十四五”規(guī)劃的編制工作。目前“十四五”規(guī)劃的編制方案正在制訂中，下一步將進一步做好“十三五”工作總結(jié)和“十四五”規(guī)劃的意見征求工作，為做好“十四五”規(guī)劃打好基礎(chǔ)。

 七、積極利用有效空間，籌建學(xué)校校史館和紅色驛站

 5月下旬開始，質(zhì)量辦統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，積極籌備建設(shè)學(xué)校校史館和紅色驛站。學(xué)校成立了籌備工作組，黨委書記和校長親自指揮，準(zhǔn)備有效利用圖書館空間，采用嵌入式的方式，將“紅色文化”、“中國精神”與學(xué)校校史、辦學(xué)特色有機結(jié)合，牢牢把握“底蘊與傳承”這一根本，在教師和學(xué)生的共同成長中注入紅色動力。讓師生在多個主題展區(qū)中充分感受學(xué)校深厚的歷史積淀、人文底蘊，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。目前此項工作已基本完成整體策劃設(shè)計、材料整理。6月，校史館文案初稿已完成，9月紅色驛站策劃文案初稿已完成，目前正在對兩個文案圖片進行篩選和補充，預(yù)計12月中旬完成文稿策劃，12月末完成施工方案的制訂及工程施工招標(biāo)等工作，爭取2021年1-2月完成施工，確保于2021年5月前完成校史館和紅色驛站的建設(shè)工作，向建黨100周年獻禮。

 八、嚴(yán)肅認(rèn)真，圓滿完成了全校教材專項審核工作

 按照省教育廳教材專項工作要求，我校全面、系統(tǒng)、認(rèn)真的對2020年全校所有教材進行了專項審核工作。學(xué)校成立了工作專班，由黨委書記和校長任組長，分管副校長任副組長，由發(fā)展規(guī)劃與質(zhì)量管理辦公室牽頭，選用教務(wù)處、科研處及相關(guān)教學(xué)單位的政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的同志組成四個審核組，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳教材專項工作紀(jì)律要求，于 9月2日至9月12日期間，分別核對每一本教材的內(nèi)容，并明確了核對意見及有關(guān)情況。9月14日，工作專班對審核情況進行了匯總，并就相關(guān)內(nèi)容進行了集體研判，形成了教材專業(yè)工作的審核結(jié)論。此次教材專項工作共審核2020年度兩年學(xué)期的教材共計616冊，涉及公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課等門類。

 九、認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，完成其它臨時性工作

 1、參與學(xué)校人才招考工作，圓滿完成任務(wù)。受學(xué)校指派，4月份參與學(xué)校兩輪合同制人員的招考工作。圓滿完成了相關(guān)試卷的出題、審核及現(xiàn)場面試、主考等工作。11月參與學(xué)校沈師校招工作，圓滿完成了評審和監(jiān)查工作。

 2、組織完成了學(xué)校2016-2020年度愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作檔案的梳理和建檔工作。9月20日至10月20日，用了一個月的時間，根據(jù)市教育局和上級相關(guān)部門不同的具體要求，組織辦公室、宣傳部、總務(wù)處、伙食科、衛(wèi)生所、心理健康教育中心幾個部門，幾易其稿，完成了學(xué)校2016-2020創(chuàng)衛(wèi)檔案的梳理和建檔工作，創(chuàng)衛(wèi)檔案包括愛國衛(wèi)生的組織、學(xué)校健康教育、病媒生物防治工作、校園控?zé)?、新冠腦炎防控、愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)宣傳、食品與飲用水安全等7類41項評估指標(biāo)，共計124盒檔案材料，為學(xué)校的愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)工作的材料積累打下了堅實的基礎(chǔ)。

 3、參與學(xué)校優(yōu)秀在線教學(xué)課程（案例）評選工作。6-7月，選派教學(xué)督導(dǎo)武艷娟、王春梅作為評委參加了評選工作，圓滿完成了30門優(yōu)質(zhì)在線課程的評審工作。

 4、11月初參與學(xué)校職稱評審工作，圓滿完成了相關(guān)程序和數(shù)據(jù)的審核工作。

 5、牽頭完成了《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》任務(wù)項目承接填報工作。11月，為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，實施好《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》（簡稱《行動計劃》），根據(jù)《關(guān)于承接<職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）>任務(wù)（項目）的通知》（教職成司函〔2020〕32號）要求，經(jīng)學(xué)校研究，牽頭組織《行動計劃》重點任務(wù)（項目）承接填報工作，為下一步具體承接項目做好準(zhǔn)備。

 6、參與省廳組織的學(xué)校星級專業(yè)評定工作。11月中旬，選派教學(xué)督導(dǎo)武艷娟、王希安、王春梅負(fù)責(zé)星級專業(yè)評定中“專業(yè)頂層設(shè)計”和“質(zhì)量保障體系建構(gòu)”部分的上報材料審核把關(guān)。積極研究測量、造價、園林專業(yè)的頂層設(shè)計思路和專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量保障體系和構(gòu)架，為公建系和農(nóng)牧系提供相應(yīng)模版，歷經(jīng)三次審核修改系里提交的材料，按時完成了相關(guān)任務(wù)。