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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)舉辦第二屆“學(xué)習(xí)進(jìn)取 服務(wù)患者”護(hù)理病例評(píng)選活動(dòng)

       為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),促進(jìn)開(kāi)放教育高質(zhì)量發(fā)展,服務(wù)健康中國(guó)戰(zhàn)略,農(nóng)林醫(yī)藥教學(xué)部于2021年4月~12月舉辦第二屆“學(xué)習(xí)進(jìn)取、服務(wù)患者”護(hù)理病例評(píng)選活動(dòng)。

       受疫情影響,本次評(píng)選活動(dòng)的組織與參評(píng)均采取線上方式進(jìn)行。來(lái)自北京大學(xué)護(hù)理學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院、北京醫(yī)院、北京大學(xué)第一醫(yī)院、北京大學(xué)人民醫(yī)院、北京大學(xué)第三醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、應(yīng)急總醫(yī)院的12位專家擔(dān)任本次評(píng)選活動(dòng)的評(píng)委,根據(jù)學(xué)生提交的病例文本和展示的視頻,共評(píng)選出一等獎(jiǎng)病例3份、二等獎(jiǎng)病例5份、三等獎(jiǎng)病例9份,優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)55名,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5個(gè)。

       參與此次病例評(píng)選活動(dòng)的學(xué)生,有護(hù)理(學(xué))專業(yè)在校生,也有畢業(yè)生;有來(lái)自社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的骨干護(hù)士、二級(jí)醫(yī)院的資深護(hù)士,也有三甲醫(yī)院的年輕護(hù)士,有康復(fù)科的護(hù)士,也有重癥科的護(hù)士。展示的視頻中,她們個(gè)個(gè)精神飽滿、舉止優(yōu)雅,寫(xiě)滿了護(hù)理(學(xué))專業(yè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)患者的仁愛(ài)、對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守和對(duì)夢(mèng)想的追求。


       評(píng)選活動(dòng)為學(xué)校護(hù)理(學(xué))專業(yè)學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺(tái),充分展現(xiàn)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)服務(wù)患者,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,為實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)戰(zhàn)略默默奉獻(xiàn)的護(hù)理工作者的風(fēng)采,深受學(xué)生和老師的認(rèn)可和廣泛歡迎。

       參加活動(dòng)的師生紛紛表達(dá)心聲。四川分部景秋宇同學(xué)說(shuō):“作為一名護(hù)理工作者,不僅要有愛(ài)心、責(zé)任心和同情心,還要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和過(guò)硬的專業(yè)技能,才能最大限度地發(fā)揮我們的才能,幫助病人解決病痛。在護(hù)理工作中,我們應(yīng)該用一顆感恩的心去對(duì)待每一位患者。感恩身邊的所有人。發(fā)揮我們最大的力量,傳播護(hù)理精神?!焙邶埥植颗P佬劳瑢W(xué)說(shuō):“我是幸運(yùn)的,能有幸了解到國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方法,大專畢業(yè)后又報(bào)考本科,愛(ài)人被國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)方法深深打動(dòng),也積極報(bào)名。學(xué)習(xí)改變命運(yùn),做自己想做的事,自己喜歡的工作,并且全身心投入,感受過(guò)程的美好,活出最好的自己?!?/span>

       四川分部指導(dǎo)教師李湘華為學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著的精神所感動(dòng),她說(shuō):“護(hù)理專業(yè)的學(xué)生確實(shí)非常的不容易,工作都很繁忙,再加上疫情的影響,他們的工作任務(wù)更重了,但是職業(yè)決定著他們做一切事情的態(tài)度就是不怕麻煩、不懼困難,認(rèn)真、負(fù)責(zé)。在跟學(xué)生指導(dǎo)溝通的過(guò)程中,學(xué)生都很積極很努力,每一份病例都是他們的心血。指導(dǎo)他們撰寫(xiě)案例的過(guò)程,也是和學(xué)生一起成長(zhǎng)的過(guò)程,拉近了師生之間的距離,這讓學(xué)生對(duì)開(kāi)放教育的老師更加認(rèn)可,為進(jìn)一步提高開(kāi)放教育的人才培養(yǎng)的質(zhì)量,打下了良好的基礎(chǔ)?!焙邶埥植恐笇?dǎo)教師李天慧深有感觸地說(shuō):“學(xué)生家里沒(méi)有電腦,去朋友家借用電腦完成參賽,感謝總部組織此次護(hù)理病理評(píng)選活動(dòng),給偏遠(yuǎn)地區(qū)基層學(xué)生提供了這么寶貴的學(xué)習(xí)和展現(xiàn)機(jī)會(huì)。”

       農(nóng)林醫(yī)藥教學(xué)部(鄉(xiāng)村振興學(xué)院)將形成每?jī)赡昱e辦一次護(hù)理病例評(píng)選活動(dòng)的制度性安排,以此促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提升,以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)歷教育“創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)”,落實(shí)落細(xì)“立德樹(shù)人”根本任務(wù),為健康中國(guó)培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才。


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