新學(xué)期伊始，通過專業(yè)課教師討論，工程系汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)運(yùn)用以培養(yǎng)能力為核心的“項目教學(xué)法”，采用“師傅帶徒弟”的方式，對汽車維護(hù)與保養(yǎng)課程進(jìn)行教學(xué)改革。
教學(xué)中，結(jié)合“項目教學(xué)法”的特點，對課程進(jìn)行了合理分項，每個項目以小組學(xué)習(xí)為單位，由原來的一組20多人變?yōu)橐唤M10人，將汽車維護(hù)與保養(yǎng)課程細(xì)化成了八個項目，使學(xué)生增加了實際動手時間，提高了實踐動手能力。通過近一個月的實際操作，提高了學(xué)生自我分析問題與解決問題的能力，在為車輛進(jìn)行服務(wù)時，學(xué)生可獨立上手操作，效果很好。
以“項目教學(xué)法”為中心、采用“師傅帶徒弟”方式開展創(chuàng)新型實踐教學(xué)，是工程系汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)多年來教學(xué)模式改革的結(jié)晶，所取得的成果將帶動更多汽車專業(yè)課程同步發(fā)展。
|
