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從1986年秋天我第一次站到講臺上，彈指間這一站就是整整三十年。按照原來的退休規(guī)定，我后年就退休了。三十年來在高專這個(gè)由狹小變得越來越闊大，由簡陋變得越來越美麗的校園，我看過無數(shù)次日出日落。穿過三十年的歲月，在我職業(yè)的余光中回望，內(nèi)心充滿寧靜、欣慰和幸福。我想這是在座的我的很多同齡人的共同感受。
1986年我大學(xué)畢業(yè)了，在對母校和同學(xué)們依依不舍的眷戀中，懷揣著夙愿已久的職業(yè)夢想，帶著幾大箱書籍和簡單衣裝，夾雜著不諳世事的離愁和少不更事的感傷，開始了自己的獨(dú)自遠(yuǎn)行，忐忐忑忑踏入了社會，來到了阜新高專的前身--阜新師專，如愿以償成為一名思政課專職教師。
三十年來從來沒有這樣和大家聊過自己的從教之路，這次征文撥動了我的情思，讓我愿意和大家分享我的感慨。
一、真情與關(guān)愛
三十年，我感懷我的同事。年長于我的同事有的已經(jīng)退休離校，但他們在我職業(yè)生涯中的教誨和引領(lǐng)還縈繞于心久久難忘。如艾蔭范的博學(xué)，謝振邦的功力，李永新的嚴(yán)謹(jǐn)，魏紅霞的思辯，李慶恒的踏實(shí)等等，不一而足，歷歷在目。同事間也有過爭論，有各自不同的看法和做法，但大多是相互彌補(bǔ)、相互包容、相互協(xié)作、相互激勵(lì)，親如兄妹，情同手足。如今，校園里年輕教師比比皆是，大部分我也叫不出你們的名字。但你們在教學(xué)大賽上的侃侃而談，在經(jīng)驗(yàn)交流會上的娓娓道來，著實(shí)令人震撼、令人感嘆，的確是后生可畏，高專后繼有人、生機(jī)勃勃。前輩什么樣，我們什么樣，高專的今天就是什么樣；年輕教師什么樣，高專的未來就會是什么樣。前輩的付出令人敬佩，青年的成長令人欣慰！
三十年，我感念我的學(xué)子。從我剛剛執(zhí)教時(shí)對個(gè)別同學(xué)的調(diào)皮搗蛋束手無策，到后來課上調(diào)動課下交流的得心應(yīng)手；從過去的嚴(yán)厲訓(xùn)誡到如今的呵護(hù)鼓勵(lì)；從有些不喜歡、甚至討厭個(gè)別學(xué)生到理解和包容每一個(gè)孩子；從以前只能面對面，到今天的qq聊天、短信留言、微信語音；從單一的知識傳授到人生路上的引領(lǐng)，我們相互尊重，彼此心照不宣，既保持各自的獨(dú)立尊嚴(yán)，又不受時(shí)間空間的阻隔，溝通交流、傾聽傾述、關(guān)心交心開導(dǎo)引導(dǎo)，滿滿的都是愛，盈盈的都是情。
很感謝這個(gè)時(shí)代給我們的機(jī)緣，很幸運(yùn)我們在體制內(nèi)能有這么多的同事，很高興我們能夠擁有與孩子們相處的時(shí)光。其實(shí)我自己很不世故、很不善于處理和駕馭人際關(guān)系，有時(shí)甚至很性情、很單純，但與同事間的工作交往只要坦誠、真實(shí)、無私，對事不對人，就能夠讓人理解。和學(xué)生們相處，平等地愛每一個(gè)孩子，無論他是討巧的還是木訥的，陽光的還是內(nèi)斂的都一視同仁，既不要功利也無關(guān)性情，更不能吝惜自己的感情，誰讓你選擇了教師的職業(yè)呢?你要是功利的，你的學(xué)生也必是市儈的，那這個(gè)社會什么時(shí)候才能停下浮躁世俗的腳步？
習(xí)近平在今年春節(jié)團(tuán)拜講話說“感人心者，莫先乎情”。的確現(xiàn)在的社會生活變化太快，人們?yōu)樯畋疾β档谋举|(zhì)是什么？斗轉(zhuǎn)星移、匆匆歲月、生命之河能夠沉淀下來的是什么？過往的工作、生活能夠讓人回憶起的是什么？那就是人與人之間的真情：親情、友情、愛情、同志之情。一個(gè)人除了家人、愛人、父母、孩子，同樣需要有朋友、同事。親情讓人溫暖，愛情讓人甜蜜，友情、同志之情就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，就像看不見的空氣，捉不到的陽光，充盈我們的內(nèi)心，融化在我們的血液中。忠誠老實(shí)、誠懇待人，砥礪品德、剛正無私，光明磊落、坦坦蕩蕩，才能相依相伴、守望相助，感人至深、地久天長。高專老師要懂得愛、會去愛，牢記總書記的話，“好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田”，讓真情大義像春風(fēng)一樣吹遍高專，給每一個(gè)高專人帶來溫暖。
二、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
三十年，我傾心我的課堂。我敢說99%以上的課堂我都全心付出、精心準(zhǔn)備。從當(dāng)年備課攤開的十幾本書，滿桌滿床都是，到今天電腦打開的多個(gè)窗口，音像結(jié)合圖文并茂；從剛登臺講課時(shí)忐忑緊張寢食難安到今天的從容不迫氣定神閑；從年輕時(shí)也有過偶爾提前幾分鐘下課、面對不好管的班級而心灰意懶，到今天能夠積極調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
我在意每一節(jié)課，但凡有一點(diǎn)可能，我都會堅(jiān)持上課。結(jié)婚不休假正常上課，孩子高燒獨(dú)留家中去上課，自己帶病堅(jiān)持上課，手術(shù)后拖著虛弱的身體在支撐，父親住院搶救一夜未合眼次日清晨依然去上課…可能這些現(xiàn)在看來有點(diǎn)過，但我不后悔自己的堅(jiān)守，即使在今天我依然會是這樣的選擇。我覺得這和自己那個(gè)時(shí)代的經(jīng)歷和所受的教育以及對職業(yè)的理解相關(guān)吧。結(jié)婚時(shí)經(jīng)濟(jì)條件所致不能旅行，那就正常上班吧。父親晚間突發(fā)疾病來不及麻煩同事代課那也不能把學(xué)生撂那啊。生病了只要能堅(jiān)持就該堅(jiān)持嘛。不過回想那次周末自考課上險(xiǎn)些暈倒還真是心有余悸，膽管結(jié)石腹部劇痛疼得我環(huán)顧教室有沒有能躺下的地方，又怕嚇著孩子們，強(qiáng)忍著劇痛低聲平靜地告訴學(xué)生老師胃疼的厲害，得讓家人接我去醫(yī)院，課上不了了，先自學(xué)有空再補(bǔ)。其實(shí)那一段時(shí)間自己一直都不舒服，但沒確診、也不知道會疼成那樣。經(jīng)歷過文革有書不能念、有課不能上，恢復(fù)高考憋足勁拼命學(xué)習(xí)的50后、60后，怎能隨意耽誤每一堂課。我真的是離不開課堂，我把我的職業(yè)、我的課堂看得比什么都重要，課堂就是我的人生舞臺、我的戰(zhàn)場，我不言輕易退出也不能輕易倒下。
可能現(xiàn)在人們會覺得一兩節(jié)課有什么呀，家事、身體是自己的，退一步講咱們學(xué)生也不太愛學(xué)習(xí)，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式也不僅只有課堂?？墒俏艺J(rèn)為只要全日制學(xué)校還在，課堂就仍然需要堅(jiān)守，這是教師的責(zé)任和使命！責(zé)任可以有歲月的痕跡，可以穿上時(shí)代的外衣，但不能披上功利的馬甲，那怕她很華麗很實(shí)用。
現(xiàn)在的教育面臨著有史以來最大的網(wǎng)絡(luò)原住民群體，萬維空間挑戰(zhàn)三尺講臺，線上與線下，虛擬與現(xiàn)實(shí)，是擺在我們面前的重大課題，我們學(xué)校也面臨很多問題，各方面也沒那么好。正因?yàn)槿绱?，才需要高專人有時(shí)不我待的責(zé)任感，有舍我其誰的使命和擔(dān)當(dāng)！有了我，高專因我而精彩，有了你，高專因你而美麗，有了我、有了你，有了我們，高專才能因我們而輝煌。
三、感悟與感恩
三十年，我潛心我的科研?？赡茏约焊簧蠈W(xué)術(shù)前沿，但二十年前“淺談社會主義價(jià)值觀”等論文，文字雖然稚嫩、論述也顯空泛，但那是我對現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生“三觀”教育實(shí)實(shí)在在的擔(dān)憂、關(guān)注和思考。我更多的則是及時(shí)反思教學(xué)，從“影響高職思政課教學(xué)效果的問題探析”入手，對教學(xué)過程設(shè)計(jì)，對“課型”與“班型”研究等等，教學(xué)中我碰到的問題，需要我深思，需要我研究，需要我攻克，所以我從沒有感覺過寫論文無從下手，而科研也沒有使我厭煩，反而使我感受到科研反哺教學(xué)的功效。一以貫之、隨時(shí)隨地反思會比為評職稱、趕論文更長效、更受益，思考有多深，思想有多遠(yuǎn)，事業(yè)就會攀上多高，綿延多久。
可能是我到了愿意感慨的年齡，但我覺得人要是不能深刻感悟過去，就無法獲得騰飛的翅膀。瞿秋白說過，人愛自己的歷史好比鳥愛自己的翅膀，請勿撕破我的翅膀。狄德羅說過：除去真理和美德，我們還能為什么事物感動呢，套用這句話反過來設(shè)問，如果除了自己的家庭生活便不再為職業(yè)生涯而感動，那怎能配得上教師的稱謂，怎能挺起教師的身軀，怎能挺直教師的脊梁。三十年，我感恩我的學(xué)校，我傾情付出，也收獲滿滿。我曾榮獲海州名師和省高校優(yōu)秀思政課教師稱號。高專讓我變得自信充實(shí)、知性優(yōu)雅。人生能有幾個(gè)三十年，我感慨、感懷、感念、感動，更感恩。
站在這里，坦誠面對，真情相告，自己就是這樣一個(gè)平靜的、理性的、執(zhí)著的愛同事、愛學(xué)生、愛課堂、愛高專也愛感悟的普通教師，也有個(gè)性的局限、認(rèn)知的局限、能力的局限，工作中也有瑕疵、有遺憾，也有過倦怠、有過逃避，但這一次的交流，我不能推脫，我覺得這是一名高專老教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
從個(gè)人的角度，如今的回眸凝望，是為新的旅程尋找新起點(diǎn)，我希望自己在即將離校的短短幾年里，精心上好每一堂課、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，盡心盡力盡職盡責(zé)，真正享受做教師，做阜新高專的教師的快樂和幸福。
從事業(yè)的角度，自己的真情感悟，是想讓年輕的同事多一點(diǎn)對高專前輩的了解，讓今天為高專發(fā)展默默工作與堅(jiān)忍奮斗的人們能夠從我們的過去汲取契合時(shí)代的營養(yǎng)，事業(yè)需要一代代高專人的努力。我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)澎湃著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激情，更希望我們的校園永遠(yuǎn)蓬勃著生生不息的青春脈動。
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