|
伴隨著清晨涼爽的綿綿細(xì)雨，我來到了見習(xí)幼兒園。雖然這不是第一次見習(xí)，但一想到一張張稚嫩又純真的面孔，陌生又親切，激動的心情仍無法平息。新的一天已然開始，我將用百分百的熱情迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難。
入園后，我來到了自己的班級大二班。推開門的一霎那，清晨雨天陰沉的失落感完全消失了，一張張充滿好奇的小臉頓時讓你覺得心情大好起來，忍不住的想要上去與他們打個招呼，聽聽他們稚嫩的童聲。令我更加開心的是，上一次見習(xí)帶過的一名小朋友也在這里，久違的親切感使我不再有一點陌生。我時而輔助主班老師批改作業(yè)，時而叮囑走神的小朋友認(rèn)真聽講，時而被小朋友們團(tuán)團(tuán)圍住，一個一個要抱抱。時間一分一秒的過去，讓我漸漸地熟悉了他們。我喜歡這些孩子，因為他們?nèi)绨准堃粯蛹冋?，好似天使一般，帶給我快樂的同時，也讓我和他們一樣學(xué)習(xí)著、收獲著、快樂著。
第一天，我只記得一個孩子的名字，當(dāng)我想去招呼他們的時候，我發(fā)現(xiàn)我竟說不出他們的名字，不知道怎么稱呼他們。于是，我將課本上、水杯上的名字與孩子對應(yīng)，一點點地記憶。第三天我已經(jīng)能記住一半的名字了，這時候我才發(fā)現(xiàn)，記住他們的名字，他們會很高興，會認(rèn)為我是在意他們的。在以前的見習(xí)中，我先后帶過小班、中班，但帶大班我還是第一次。見習(xí)的前兩天一直在下雨，第三天終于放晴了，小朋友們也到操場上做起了活動操，一開始我不以為然，以為他們不會認(rèn)真地去做，只會亂蹦亂跳著，事實上我的想法錯了，他們不僅做的整齊，而且還一邊哼著歌曲一邊做著動作，瞧他們那個認(rèn)真勁，真是棒極了，我不禁為他們豎起大拇指點了一個贊。
一周的見習(xí)結(jié)束了，雖然有些疲倦，但卻收獲滿滿。見習(xí)的最后一個下午，我特意為小朋友們準(zhǔn)備了他們喜歡吃的奶豆，征得老師的同意，我發(fā)給了他們，這時主班老師說道：“同學(xué)們，今天是小老師在這里的最后一天了，你們以后不要忘記她，路上遇到了要主動和小老師打招呼喲。這些天，小老師細(xì)心照顧小朋友們，小朋友們該說什么呀？”這時，小朋友們大聲說道，謝謝小老師，辛苦了。小朋友們雖然只說了簡單的幾個字，我卻感到很滿足。這時一陣哭泣的聲音吸引住了我們的目光，一個小男孩哭的很傷心，老師以為他被欺負(fù)了，通過詢問，才知道，他是因為小老師要走了，緊接著又有幾個孩子也悄悄地擦著眼淚，這一刻，我也差點哭出來，滿滿的都是說不出的感動。幾天的辛苦在這一刻化作甘甜，我想說，謝謝你們，可愛的小天使們。
作為一名幼師，最重要的還是應(yīng)該要有一顆熱愛幼教事業(yè)、關(guān)愛孩子的心。雖然幼兒園中每天的日常工作是復(fù)雜多變的，面對稚嫩、好動的小朋友，許多教師不免情緒會有波動，但越是這樣，我們越應(yīng)該耐心、細(xì)心，更要學(xué)會與他們溝通。有時候一些小朋友也許會提出一些問題來問老師，這時候，教師要細(xì)心地揣摩和理解小朋友們語言中所蘊(yùn)含的意義，接受他們并鼓勵他們講話。千萬不要因為不喜歡聽，就一個大聲呵斥將小朋友嚇回到座位上。在與孩子們溝通的時候，我們要善于挖掘每一個小朋友身上的“閃光點”。就像我們班的栗子小朋友，她的口才就特別的好，可以自己大方地到講臺上做小小主持人，在主持《兒童小劇場》這個節(jié)目中，栗子表現(xiàn)得落落大方，稚嫩的聲音中透露著甜美，舉手投足間頗具明星范，非常的棒。但是在平時，栗子小朋友卻不是很愛講話，這時，我們就可以多與她溝通，讓她多多得到一些鍛煉。一周的時間，我也聆聽了好多節(jié)課，覺得自己在專業(yè)技能方面，還有很大的欠缺，以前的學(xué)習(xí)只是局限在書本上。在今后的學(xué)習(xí)中，我要不斷吸取新知識、新見解，要開闊眼界，汲取經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，使自己能為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。
五天的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，有孩子們的陪伴，我過的很充實。謝謝你們，大二班的全體小天使們，愿你們健康快樂地成長！
(作者系師范部13學(xué)前4班）
|
