依據“強化教學管理、深化教學改革，提高教學質量”基本思路，以培養(yǎng)應用型人才為重點，以強化實踐教學為著力點，以信息技術的應用為提高教學質量的新手段，樹立教學的中心地位，穩(wěn)步提高教學質量。我們主要采取以下幾方面措施進行教學質量監(jiān)控：一是嚴把考前復習質量關，即對各科考試試卷難易程度、試題覆蓋全面性、試卷題量大小、分數設置合理性等進行了分析把關；二是根據考試成績，對各科教師提出了明確要求，并對主要課程進行了抽查；三是進行兩次學生評教活動；四是積極利用網絡資源及網絡教學平臺QQ群，及時對教學活動中存在問題進行反饋和溝通；五是召開學生代表座談會，建立課堂教學信息反饋渠道，座談會上學生對教師課堂教學進行評價；六是鼓勵教師利用先進的信息技術提高教學質量，充分發(fā)揮信息技術的作用，推進教學方法改革，提高教學質量；七是上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學效率。每位教師嚴格執(zhí)行課程計劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴格執(zhí)行。
2012年應用自考本科在考試管理中，認真遵守應用自考考試各項規(guī)章制度。在工作中有較強的組織原則，做到辦事公道，廉潔奉公。熟悉自己分管的自學考試管理工作，能較好地協(xié)調工作中出現的突發(fā)事件；提高辦事效率高；顧全大局，注意改進工作作風。2011年完成了理論課程報考共329人681科次，實踐報考116人294科次。2012年完成了理論課程報考402人1213科次，實踐考核報考176人453科次。較好的完成了考試組織管理工作，受到市自考辦好評。
